Дата: 07.04.2008

Живая вселенная

Живая вселенная

«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», – говорится в детской считалочке-подсказке. Благодаря ей даже самый маленький ребенок знает, что в радуге семь цветов. Да и у взрослых это не вызывает сомнений, русскоговорящих взрослых. Однако в английском языке радуга состоит из шести оттенков: синий (indigo) и голубой англичане объединяют в один цвет – blue. А в языке индейского племени тарахумара, каким бы странным нам это не казалось, вообще нет различий между синим и зеленым цветами. Проанализировав эти факты, ученые пришли к выводу, что структура языка определяет не только мышление, но и способ познания внешнего мира. Наиболее концентрированное выражение эта идея получила в так называемой гипотезе Сепира-Уорфа (Sapir-Whorf hypothesis).

Носители разных языков действительно легче замечают разницу между оттенками, которые в их языке имеют отдельные названия. Это обусловлено свойствами, которые дети приобретают в подарок от родителей – генетический набор свойств и воспитание. То есть то, с чем мы родились и что получили от окружения, помогает нам осознать действительность лишь в той малейшей степени, которая называется «этим миром». Так как мы находимся в состоянии связи со всеми людьми, наши органы чувств настраиваются идентично, и мы начинаем ощущать эту реальность одинаково. И наоборот – мы воспринимаем друг друга и осознаем действительность и самих себя в той степени, которая называется «этот мир».

Если у человека есть желание, то существует возможность продолжить развитие. К нашей жизни, к раскрытию этого мира, у нас есть желание – мы приобретаем его в момент рождения. Затем, на определенном этапе, мы получаем еще одно желание. Оно требует осознанного развития с помощью маленькой точки, личных начальных условий, и при содействии окружения.

Если мы развиваем эти данные с помощью правильного окружения, нацеленного именно на их развитие (так же, как в детстве родители, воспитатели и учителя развивали в нас врожденные способности), то мы достигаем восприятия новой, ранее не ощущаемой реальности. Необходимым условием здесь является правильное окружение и наличие желания развития. Совсем не обязательно знать законы физики или понимать сущность реальности: нам не обязательно знать устройство карбюратора или системы зажигания, чтобы водить автомобиль. Лишь немногие разбираются в автомобилях, но это не мешает большинству людей управлять ими. Точно так же и здесь – любой может овладеть основами этой системы и успешно применять ее на практике, в повседневной жизни.

Главное здесь понимание, что все мы – не отдельные элементы, а части гигантского целого. И каждый в этой системе уникален! Именно из этих, присущих только ему свойств, каждый под влиянием окружения раскрывает для себя, как начать жить в равновесии с природой.

Но что это такое – природа? Видим ли мы ее такой, какова она на самом деле? Современная физика изменила наши взгляды на материальный мир. Сегодня уже никто не утверждает, что частицы состоят из некоего основного вещества: их считают пучками энергии. Они могут совершать внезапные перемещения, так называемые «квантовые прыжки», в одних случаях действуя как единое целое, в других – как волны чистой энергии. Реальность течет, ничто не постоянно, все является частью модели, находящейся в непрерывном движении. Даже скала – это результат бешеной «пляски» энергии. Вселенная жива и динамична, и мы сами, находясь в ней и будучи ее частью, живы и динамичны. Просто мы этого не видим, наши органы чувств не приспособлены для этого. Следовательно, дело не в том, чтобы изменить что-то извне, а в том, чтобы увидеть сокрытия, завесы, отгораживающие от нас истинное состояние, в котором мы находимся. Именно с этими сокрытиями мы и работаем. Необходимо лишь снять с себя сокрытия – со своих органов чувств, со своего разума – и тогда мы обнаружим, что на самом деле мы пребываем в ином мире, в другой реальности – реальности любви, отдачи.

---

Оригинал статьи находится на сайте Новое человечество